[[Файл:2000 03 18 Steven Hassan at Leo J. Ryan Education Foundation.ogv|мини|Человек говорит]]
'''Речь''' — исторически сложившаяся форма [[Общение|общения]] людей посредством [[язык|языка]] и [[Предложение (лингвистика)|предложений]], создаваемых на основе определённых правил.
= {{-ru-}} =
Процесс речи предполагает, с одной стороны, выражение мыслей языковыми (речевыми) средствами, а с другой стороны — [[восприятие]] языковых конструкций и их [[понимание]]. Речь считается видом словесной (вербальной) коммуникации.
{{Лексема в Викиданных|L158290}}
=== Морфологические и синтаксические свойства ===
Таким образом, речь представляет собой психолингвистический процесс, форму существования и использования человеческого языка.
# [[способность]] [[говорить]], выражать словами мысль {{семантика|<!-- номер секции второго уровня -->
|синонимы=слово
|частичные синонимы=
|антонимы=немота
|частичные антонимы=
|гиперонимы=способность
|гипонимы=
}} {{пример|Органы речи.}} {{пример|Развитие речи.}} {{пример|Расстройство речи.}} {{пример|Пасмурно, мутными глазами глядела на всех Катерина и не находила {{выдел|речи}}.|Гоголь|Страшная месть|1831}} {{пример|{{выдел|Речь}} — это достояние только человека, животные не говорят, а издают звуки.|[[:w:Платонов, Константин Константинович|К. К. Платонов]]|Занимательная психология|1964}}
# {{ед.}} язык как средство общения между людьми {{семантика|<!-- номер секции второго уровня -->
|синонимы=
|частичные синонимы=
|антонимы=
|частичные антонимы=
|гиперонимы=
|гипонимы=
}} {{пример|Устная речь.}} {{пример|Перебивая друг друга и мешая русскую {{выдел|речь}} с французской, они стали быстро рассказывать.|Чехов|В усадьбе|1894}}
# {{ед.}}, {{помета|с опред.}}: тот или иной [[вид]], [[стиль]] [[язык]]а, [[слог]] {{семантика|<!-- номер секции второго уровня -->
|синонимы=
|частичные синонимы=
|антонимы=
|частичные антонимы=
|гиперонимы=
|гипонимы=
}} {{пример|Художественная речь.}} {{пример|Стихотворная речь.}} {{пример|[Пушкин] переодетый, ходил даже иногда по базарам псковским для изучения живой народной {{выдел|речи}}.|Добролюбов|Александр Сергеевич Пушкин|1858}} {{пример|Говорил он без запинки, будто читал по книге; и {{выдел|речь}} его была книжной.|Федин|Города и годы|1924}}
# {{ед.}} [[звучащий]] язык, свойственный кому-либо, [[индивидуальный|индивидуальная]] [[манера]] говорить, [[выговор]] {{семантика|<!-- номер секции второго уровня -->
|синонимы=выговор
|частичные синонимы=
|антонимы=
|частичные антонимы=
|гиперонимы=
|гипонимы=
}} {{пример|Окающая речь.}} {{пример|Членораздельная речь.}} {{пример|[Мать] вслушивалась в плавную {{выдел|речь}} девушки.|Максим Горький|Мать|1906}} {{пример|Их [голландцев] певучая горловая {{выдел|речь}} вливалась в уши, как ласкающая мелодия.|Новиков-Прибой|Солёная купель|1934}} {{пример|[Настя] с интересом слушала самоуверенную и живую {{выдел|речь}} майора.|[[:w:Глинка, Владислав Михайлович|В. М. Глинка]]|Старосольская повесть|1948}}
# [[cлова]], [[разговор]], то, что говорят {{семантика|<!-- номер секции второго уровня -->
|синонимы=говор, говорение, разговор
|частичные синонимы=
|антонимы=молчание
|частичные антонимы=
|гиперонимы=
|гипонимы=бормотание
}} {{пример|[М а р и н а.] Наконец // Я слышу {{выдел|речь}} не мальчика, но мужа.|Пушкин|Борис Годунов|дата=1824–1825 гг.}} {{пример|[Городничий:] Да перестаньте, пожалуйста! Вы эдакими пустыми {{выдел|речами}} только мне мешаете.|Гоголь|Ревизор|1836}} {{пример|— За ветром в поле не угоняешься, так и людских {{выдел|речей}} не переслушаешь.|Мельников-Печерский|В лесах|1874}}
# {{разг.|ru}} [[беседа]], [[разговор]] {{семантика|<!-- номер секции второго уровня -->
|синонимы=разговор, беседа
|частичные синонимы=
|антонимы=молчание
|частичные антонимы=
|гиперонимы=коммуникация
|гипонимы=бормотание
}} {{пример|[Паншин] навёл {{выдел|речь}} на выгоды сахароварства, о котором недавно прочёл две французские брошюрки.|Тургенев|Дворянское гнездо|1859}} {{пример|{{выдел|Речь}} шла об убитом абреке. Казак рассказывал, бабы расспрашивали.|Лев Толстой|Казаки|1863}} {{пример|Дверь не закрыта, и девочке с её кровати всё видно и слышно. Многого она не понимает, но знает, что {{выдел|речь}} идет о ней.|Куприн|Слон|1907}}
# публичное словесное [[выступление]] {{семантика|<!-- номер секции второго уровня -->
|синонимы=выступление, доклад, слово, спич
|частичные синонимы=
|антонимы=
|частичные антонимы=
|гиперонимы=выступление, произведение
|гипонимы=
}} {{пример|Юбилейная речь.}} {{пример|Надгробная речь.}} {{пример|Речь прокурора.}} {{пример|Час назад Черноголовый говорил {{выдел|речь}} с балкона к рабочим, собравшимся на улице толпою.|[[:w:Бахметьев, Владимир Матвеевич|В. М. Бахметьев]]|Преступление Мартына|1928}} {{пример|В повестке дня моя скромная {{выдел|речь}} носит громкое название доклада.|[[:w:Лебедев-Кумач, Василий Иванович|В. И. Лебедев-Кумач]]|Народ не забыл своего Тараса|1939}}
#
{{списки семантических связей}}
=== Родственные слова ===
== Возникновение речи ==
{{родств-блок
Речь (членораздельная речь) появилась в ходе [[Эволюция|эволюции]] человека между 1,7—2 миллиона лет назад, у первых ''[[Люди (род)|Homo]]'' — именно в это время сформировался [[речевой аппарат]]. По данным антропологии основным признаком наличия речевого аппарата у ископаемого индивида является шиловидный отросток височной кости, он редко присутствует у черепов [[ардипитек]]ов и есть почти у всех черепов ранних ''Homo''. Речь определяется не только шиловидным отростком, но им в том числе, и он легко идентифицируется в ископаемых останках<ref>{{YouTube|NB1j20biCJs|Станислав Дробышевский: Возникновение морали у людей|logo=1}}</ref>.
По мнению норвежских ученых Аре Бреана и Гейра Скейе появлению речи на ранних этапах эволюции ''[[Человек разумный|Homo sapiens]]'' предшествовала коммуникация с помощью нечленораздельных звуков музыкальной природы: [[ритм]]а, [[тембр]]а, простейших «мелодий» и тому подобных способов. Этому способствовало изменение строения черепа и пасти [[Гоминиды|гоминид]], связанное с развитием прямохождения{{sfn| Бреан, Скейе |2020|с= 24|name=}}.
От {{этимология:речь|да}}
=== Фразеологизмы и устойчивые сочетания ===
Ученые все больше склоняются к представлениям о долгой и многоступенчатой эволюции речи с ростом артикулированности, множественности слов и значения, усложнением языковых конструкций<ref>Бикертон Д. Язык Адама: как люди создали язык, как язык создал людей. М.: Языки славянских культур, 2012. Donald M. A Mind So Rare: The Evolution of Human Consciousness. New York: Norton, 2001.Розов Н. С. Происхождение языка и сознания. Как социальные порядки и коммуникативные заботы порождали речевые и когнитивные способности. Новосибирск: Манускрипт. 2022. 355 с.</ref>. Подъем на каждую ступень осуществлялся закономерно в связи с «самоодомашниванием»<ref>Беляев Д. К. О некоторых факторах эволюции гоминид // Вопр. философии, 1981. № 8. С. 69 –77.</ref>, [[Нормы морали|нормативностью]], климатическими изменениями, сменой [[Экологическая ниша|экологических ниш]], конструированием новых техноприродных ниш и формированием новых [[Социальный порядок|социальных порядков]]<ref>Розов Н. С....2022, с. 60–62. Boyd R., Richerson P. Not by Genes Alone: How Culture Transformed Human Evolution. Chicago University Press, 2004.</ref>.
Согласно [[Эффект Болдуина|эффекту Болдуина]], генно-культурной коэволюции и культурного драйва вследствие массового направленного поведения и многоуровневого отбора менялись генные, нейронные, анатомические (гортань, дыхательные мышцы), психофизиологические (слуховые и речемоторные) структуры<ref>Boyd R., Richerson P. ...2004</ref>.
{{перев-блок|способность использовать естественный язык
Развитие способностей происходило благодаря каждодневным попыткам преодолевать взаимное непонимание через ритуалы переиначивания звуков и отгадывания их смысла <ref>Розов Н.С....2022, с. 143–149</ref>. На уровне повседневных коммуникаций отбирались речевые формы, также действовали индивидуальный отбор, половой отбор и межгрупповой отбор<ref>Розов Н. С....2022, с. 155–158</ref>.
|abq=
|ab=
|av=
|ave=
|agh=
|aja=
|ady=
|az=
|ay=
|ain=
|ain.kana=
|ain.lat=
|sq=
|als=
|ale=
|alt=
|en=
|ar=
|an=
|arc.jud=
|arc.syr=
|arn=
|hy=
|asm=
|ast=
|af=
|bar=
|bm=
|eu=
|ba=
|be=
|bn=
|bg=
|bs=
|br=
|bua=
|cy=
|wa=
|hu=
|vep=
|hsb=
|vot=
|vo=
|wo=
|vro=
|vi=
|gag=
|haw=
|ht=
|gl=
|ze=
|kl=
|el=
|ka=
|gn=
|gu=
|gd=
|dar=
|prs=
|da=
|dv=
|ang=
|grc=
|sgs=
|zza=
|zu=
|he=
|yi=
|io=
|id=
|ia=
|iu=
|ik=
|ga=
|is=
|es=
|it=
|kbd=
|kk=
|xal=
|kn=
|kaa=
|krc=
|krl=
|ca=
|csb=
|qu=
|ky=
|zh=
|zh-tw=
|zh-cn=
|kom=
|koi=
|kok=
|kw=
|ko=
|co=
|xh=
|crh=
|ku=
|km=
|lad=
|lo=
|la=
|lv=
|lez=
|li=
|ln=
|lt=
|lmo=
|lb=
|mk=
|mg=
|ms=
|ml=
|mt=
|mi=
|chm=
|mdf=
|mo=
|mn=
|gv=
|nv=
|gld=
|nah=
|na=
|nio=
|nap=
|new=
|de=[[Sprache]] {{f}}, [[Redeweise]] {{f}}
|yrk=
|nl=
|dsb=
|no=
|oc=
|os=
|pa=
|pi=
|fa=
|pl=
|pt=
|ps=
|pms=
|rap=
|rm=
|ro=
|sjd=
|sa=
|sc=
|se=
|sr=
|sr-l=
|scn=
|si=
|sd=
|sk=
|sl=
|slovio-c=
|slovio-l=
|so=
|chu.cyr=
|chu.glag=
|sw=
|tab=
|tl=
|tg=
|ty=
|th=
|ta=
|tt=
|tt.cyr=
|tt.lat=
|te=
|art=
|tpi=
|kim=
|tn=
|tyv=
|tr=
|tk=
|udm=
|ug=
|uz=
|uk=
|ur=
|fo=
|fi=
|fr=
|fy=
|fur=
|kjh=
|ha=
|hi=
|hr=
|rom=
|ce=
|cs=
|cv=
|sv=
|cjs=
|sco=
|ewe=
|myv=
|eo=
|et=
|jv=
|sah=
|ja=[[話し方]] (hanashikata), [[言葉のスタイル]]
}}
{{перев-блок|звучащий язык; индивидуальная манера говорить
== См. также ==
|abq=
{{Родственные проекты|Викисловарь=речь}}
|ab=
{{Кол|3}}
|av=
* [[Устная речь]]
|ave=
* [[Устная речь в письменной форме]]
|agh=
* [[Артикуляционный аппарат]]
|aja=
* [[Логопедия]]
|ady=
* [[Логорея]]
|az=
* [[Распознавание речи]]
|ay=
* [[Телефонный разговор]]
|ain=
* [[Лингвистика]]
|ain.kana=
* [[Психолингвистика]]
|ain.lat=
* [[Нейролингвистика]]
|sq=
{{Конец кол}}
|als=
== Примечания ==
|ale=
{{примечания}}
|alt=
|en=
|ar=
|an=
|arc.jud=
|arc.syr=
|arn=
|hy=
|asm=
|ast=
|af=
|bar=
|bm=
|eu=
|ba=
|be=
|bn=
|bg=
|bs=
|br=
|bua=
|cy=
|wa=
|hu=
|vep=
|hsb=
|vot=
|vo=
|wo=
|vro=
|vi=
|gag=
|haw=
|ht=
|gl=
|ze=
|kl=
|el=
|ka=
|gn=
|gu=
|gd=
|dar=
|prs=
|da=
|dv=
|ang=
|grc=
|sgs=
|zza=
|zu=
|he=
|yi=
|io=
|id=
|ia=
|iu=
|ik=
|ga=
|is=
|es=
|it=
|kbd=
|kk=
|xal=
|kn=
|kaa=
|krc=
|krl=
|ca=
|csb=
|qu=
|ky=
|zh=
|zh-tw=
|zh-cn=
|kom=
|koi=
|kok=
|kw=
|ko=
|co=
|xh=
|crh=
|ku=
|km=
|lad=
|lo=
|la=
|lv=
|lez=
|li=
|ln=
|lt=
|lmo=
|lb=
|mk=
|mg=
|ms=
|ml=
|mt=
|mi=
|chm=
|mdf=
|mo=
|mn=
|gv=
|nv=
|gld=
|nah=
|na=
|nio=
|nap=
|new=
|de=[[Aussprache]] (произношение)
|yrk=
|nl=
|dsb=
|no=
|oc=
|os=
|pa=
|pi=
|fa=
|pl=
|pt=
|ps=
|pms=
|rap=
|rm=
|ro=
|sjd=
|sa=
|sc=
|se=
|sr=
|sr-l=
|scn=
|si=
|sd=
|sk=
|sl=
|slovio-c=
|slovio-l=
|so=
|chu.cyr=
|chu.glag=
|sw=
|tab=
|tl=
|tg=
|ty=
|th=
|ta=
|tt=
|tt.cyr=
|tt.lat=
|te=
|art=
|tpi=
|kim=
|tn=
|tyv=
|tr=
|tk=
|udm=
|ug=
|uz=
|uk=[[вимова]] (произношение)
|ur=
|fo=
|fi=
|fr=
|fy=
|fur=
|kjh=
|ha=
|hi=
|hr=
|rom=
|ce=
|cs=
|cv=
|sv=
|cjs=
|sco=
|ewe=
|myv=
|eo=
|et=
|jv=
|sah=
|ja=[[話し言葉]] (hanashikotoba)
}}
{{перев-блок|разговор, беседа
== Литература ==
|abq=
* {{Статья
|ab=
|автор = [[Арутюнова, Нина Давидовна|Арутюнова Н. Д.]]
* {{книга |автор=[[Выготский, Лев Семёнович|Выготский Л. С.]] |заглавие=Мышление и речь |ссылка=https://www.marxists.org/russkij/vygotsky/1934/thinking-speech.pdf |викитека= |ответственный=Под редакцией и со вступительной статьёй В. Колбаковского |издание= |место=М. |издательство=Государственное социально-экономическое издательство |год=1934 |страниц=326 |тираж=10000 |ref=Выготский }}
|sq=
* {{книга |автор=[[Жинкин, Николай Иванович|Жинкин Н. И.]] |заглавие=Речь как проводник информации |ссылка= |викитека= |ответственный= |издание= |место=М. |издательство=Наука |год=1982 |страниц=159 |тираж=6000 |ref=Жинкин }}
|gsw=
* {{книга |автор=[http://old.ivanovo.ac.ru/faculties/item/718-nikolaev-aleksej-ivanovich Николаев А. И.] |часть=Значение понятий «речь» и «язык» в литературе |ссылка часть=http://listos.jimdo.com/филология/николаев-а-и-основы-литературоведения/значение-понятий-речь-и-язык-в-литературе/ |заглавие=Основы литературоведения |ссылка= |викитека= |ответственный=учебное пособие для студентов филологических специальностей |место=Иваново |издательство=ЛИСТОС |год=2011 |страниц=255 |isbn= |тираж= |ref=Николаев }}
|ale=
* [[Розов, Николай Сергеевич|Розов Н. С.]] [https://nsu.ru/filf/rozov-language-2022-about.htm Происхождение языка и сознания. Как социальные порядки и коммуникативные заботы порождали речевые и когнитивные способности.] Новосибирск: Манускрипт. 2022. 355 с.
|alt=
* {{книга |автор=Аре Бреан, Гейр Ульве Скейе |заглавие=Музыка и мозг. Как музыка влияет на эмоции, здоровье и интеллект. |оригинал= Are Brean, Geir Olve Skeie. Musikk og hjernen. Om musikkens magiske kraft og fantastiske virkning på hjernen. |издательство= Альпина Паблишер |год= 2020|место = М.| страниц= 295|isbn= 978-5-9614-2536-9 |ref=Бреан, Скейе}}
Речь — исторически сложившаяся форма общения людей посредством языка и предложений, создаваемых на основе определённых правил.
Процесс речи предполагает, с одной стороны, выражение мыслей языковыми (речевыми) средствами, а с другой стороны — восприятие языковых конструкций и их понимание. Речь считается видом словесной (вербальной) коммуникации.
Таким образом, речь представляет собой психолингвистический процесс, форму существования и использования человеческого языка.
Речь (членораздельная речь) появилась в ходе эволюции человека между 1,7—2 миллиона лет назад, у первых Homo — именно в это время сформировался речевой аппарат. По данным антропологии основным признаком наличия речевого аппарата у ископаемого индивида является шиловидный отросток височной кости, он редко присутствует у черепов ардипитеков и есть почти у всех черепов ранних Homo. Речь определяется не только шиловидным отростком, но им в том числе, и он легко идентифицируется в ископаемых останках<ref>Шаблон:YouTube</ref>.
По мнению норвежских ученых Аре Бреана и Гейра Скейе появлению речи на ранних этапах эволюции Homo sapiens предшествовала коммуникация с помощью нечленораздельных звуков музыкальной природы: ритма, тембра, простейших «мелодий» и тому подобных способов. Этому способствовало изменение строения черепа и пасти гоминид, связанное с развитием прямохожденияШаблон:Sfn.
Ученые все больше склоняются к представлениям о долгой и многоступенчатой эволюции речи с ростом артикулированности, множественности слов и значения, усложнением языковых конструкций<ref>Бикертон Д. Язык Адама: как люди создали язык, как язык создал людей. М.: Языки славянских культур, 2012. Donald M. A Mind So Rare: The Evolution of Human Consciousness. New York: Norton, 2001.Розов Н. С. Происхождение языка и сознания. Как социальные порядки и коммуникативные заботы порождали речевые и когнитивные способности. Новосибирск: Манускрипт. 2022. 355 с.</ref>. Подъем на каждую ступень осуществлялся закономерно в связи с «самоодомашниванием»<ref>Беляев Д. К. О некоторых факторах эволюции гоминид // Вопр. философии, 1981. № 8. С. 69 –77.</ref>, нормативностью, климатическими изменениями, сменой экологических ниш, конструированием новых техноприродных ниш и формированием новых социальных порядков<ref>Розов Н. С....2022, с. 60–62. Boyd R., Richerson P. Not by Genes Alone: How Culture Transformed Human Evolution. Chicago University Press, 2004.</ref>.
Согласно эффекту Болдуина, генно-культурной коэволюции и культурного драйва вследствие массового направленного поведения и многоуровневого отбора менялись генные, нейронные, анатомические (гортань, дыхательные мышцы), психофизиологические (слуховые и речемоторные) структуры<ref>Boyd R., Richerson P. ...2004</ref>.
Развитие способностей происходило благодаря каждодневным попыткам преодолевать взаимное непонимание через ритуалы переиначивания звуков и отгадывания их смысла <ref>Розов Н.С....2022, с. 143–149</ref>. На уровне повседневных коммуникаций отбирались речевые формы, также действовали индивидуальный отбор, половой отбор и межгрупповой отбор<ref>Розов Н. С....2022, с. 155–158</ref>.