imported>MaksOttoVonStirlitz |
|
| Строка 1: |
Строка 1: |
| {{cf|Реч, рещи}} | | {{Другие значения|Речь (значения)}} |
| {{wikipedia|Речь (значения)}}
| | [[Файл:2000 03 18 Steven Hassan at Leo J. Ryan Education Foundation.ogv|мини|Человек говорит]] |
| | '''Речь''' — исторически сложившаяся форма [[Общение|общения]] людей посредством [[язык|языка]] и [[Предложение (лингвистика)|предложений]], создаваемых на основе определённых правил. |
|
| |
|
| = {{-ru-}} =
| | Процесс речи предполагает, с одной стороны, выражение мыслей языковыми (речевыми) средствами, а с другой стороны — [[восприятие]] языковых конструкций и их [[понимание]]. Речь считается видом словесной (вербальной) коммуникации. |
| {{Лексема в Викиданных|L158290}}
| |
|
| |
|
| === Морфологические и синтаксические свойства ===
| | Таким образом, речь представляет собой психолингвистический процесс, форму существования и использования человеческого языка. |
| {{сущ-ru|ре́чь|ж 8e
| |
| |слоги={{по слогам|речь}}
| |
| |дореф=рѣчь
| |
| }}
| |
| | |
| {{морфо-ru|речь|и=т}}
| |
| | |
| === Произношение ===
| |
| {{transcriptions-ru|речь|ре́чи|Ru-речь 2.ogg||омофоны=Реч}}
| |
| | |
| === Семантические свойства ===
| |
| | |
| ==== Значение ====
| |
| # [[способность]] [[говорить]], выражать словами мысль {{семантика|<!-- номер секции второго уровня -->
| |
| |синонимы=слово
| |
| |частичные синонимы=
| |
| |антонимы=немота
| |
| |частичные антонимы=
| |
| |гиперонимы=способность
| |
| |гипонимы=
| |
| }} {{пример|Органы речи.}} {{пример|Развитие речи.}} {{пример|Расстройство речи.}} {{пример|Пасмурно, мутными глазами глядела на всех Катерина и не находила {{выдел|речи}}.|Гоголь|Страшная месть|1831}} {{пример|{{выдел|Речь}} — это достояние только человека, животные не говорят, а издают звуки.|[[:w:Платонов, Константин Константинович|К. К. Платонов]]|Занимательная психология|1964}}
| |
| # {{ед.}} язык как средство общения между людьми {{семантика|<!-- номер секции второго уровня -->
| |
| |синонимы=
| |
| |частичные синонимы=
| |
| |антонимы=
| |
| |частичные антонимы=
| |
| |гиперонимы=
| |
| |гипонимы=
| |
| }} {{пример|Устная речь.}} {{пример|Перебивая друг друга и мешая русскую {{выдел|речь}} с французской, они стали быстро рассказывать.|Чехов|В усадьбе|1894}}
| |
| # {{ед.}}, {{помета|с опред.}}: тот или иной [[вид]], [[стиль]] [[язык]]а, [[слог]] {{семантика|<!-- номер секции второго уровня -->
| |
| |синонимы=
| |
| |частичные синонимы=
| |
| |антонимы=
| |
| |частичные антонимы=
| |
| |гиперонимы=
| |
| |гипонимы=
| |
| }} {{пример|Художественная речь.}} {{пример|Стихотворная речь.}} {{пример|[Пушкин] переодетый, ходил даже иногда по базарам псковским для изучения живой народной {{выдел|речи}}.|Добролюбов|Александр Сергеевич Пушкин|1858}} {{пример|Говорил он без запинки, будто читал по книге; и {{выдел|речь}} его была книжной.|Федин|Города и годы|1924}}
| |
| # {{ед.}} [[звучащий]] язык, свойственный кому-либо, [[индивидуальный|индивидуальная]] [[манера]] говорить, [[выговор]] {{семантика|<!-- номер секции второго уровня -->
| |
| |синонимы=выговор
| |
| |частичные синонимы=
| |
| |антонимы=
| |
| |частичные антонимы=
| |
| |гиперонимы=
| |
| |гипонимы=
| |
| }} {{пример|Окающая речь.}} {{пример|Членораздельная речь.}} {{пример|[Мать] вслушивалась в плавную {{выдел|речь}} девушки.|Максим Горький|Мать|1906}} {{пример|Их [голландцев] певучая горловая {{выдел|речь}} вливалась в уши, как ласкающая мелодия.|Новиков-Прибой|Солёная купель|1934}} {{пример|[Настя] с интересом слушала самоуверенную и живую {{выдел|речь}} майора.|[[:w:Глинка, Владислав Михайлович|В. М. Глинка]]|Старосольская повесть|1948}}
| |
| # [[cлова]], [[разговор]], то, что говорят {{семантика|<!-- номер секции второго уровня -->
| |
| |синонимы=говор, говорение, разговор
| |
| |частичные синонимы=
| |
| |антонимы=молчание
| |
| |частичные антонимы=
| |
| |гиперонимы=
| |
| |гипонимы=бормотание
| |
| }} {{пример|[М а р и н а.] Наконец // Я слышу {{выдел|речь}} не мальчика, но мужа.|Пушкин|Борис Годунов|дата=1824–1825 гг.}} {{пример|[Городничий:] Да перестаньте, пожалуйста! Вы эдакими пустыми {{выдел|речами}} только мне мешаете.|Гоголь|Ревизор|1836}} {{пример|— За ветром в поле не угоняешься, так и людских {{выдел|речей}} не переслушаешь.|Мельников-Печерский|В лесах|1874}}
| |
| # {{разг.|ru}} [[беседа]], [[разговор]] {{семантика|<!-- номер секции второго уровня -->
| |
| |синонимы=разговор, беседа
| |
| |частичные синонимы=
| |
| |антонимы=молчание
| |
| |частичные антонимы=
| |
| |гиперонимы=коммуникация
| |
| |гипонимы=бормотание
| |
| }} {{пример|[Паншин] навёл {{выдел|речь}} на выгоды сахароварства, о котором недавно прочёл две французские брошюрки.|Тургенев|Дворянское гнездо|1859}} {{пример|{{выдел|Речь}} шла об убитом абреке. Казак рассказывал, бабы расспрашивали.|Лев Толстой|Казаки|1863}} {{пример|Дверь не закрыта, и девочке с её кровати всё видно и слышно. Многого она не понимает, но знает, что {{выдел|речь}} идет о ней.|Куприн|Слон|1907}}
| |
| # публичное словесное [[выступление]] {{семантика|<!-- номер секции второго уровня -->
| |
| |синонимы=выступление, доклад, слово, спич
| |
| |частичные синонимы=
| |
| |антонимы=
| |
| |частичные антонимы=
| |
| |гиперонимы=выступление, произведение
| |
| |гипонимы=
| |
| }} {{пример|Юбилейная речь.}} {{пример|Надгробная речь.}} {{пример|Речь прокурора.}} {{пример|Час назад Черноголовый говорил {{выдел|речь}} с балкона к рабочим, собравшимся на улице толпою.|[[:w:Бахметьев, Владимир Матвеевич|В. М. Бахметьев]]|Преступление Мартына|1928}} {{пример|В повестке дня моя скромная {{выдел|речь}} носит громкое название доклада.|[[:w:Лебедев-Кумач, Василий Иванович|В. И. Лебедев-Кумач]]|Народ не забыл своего Тараса|1939}}
| |
| #
| |
| | |
| {{списки семантических связей}}
| |
|
| |
|
| === Родственные слова === | | == Возникновение речи == |
| {{родств-блок
| | Речь (членораздельная речь) появилась в ходе [[Эволюция|эволюции]] человека между 1,7—2 миллиона лет назад, у первых ''[[Люди (род)|Homo]]'' — именно в это время сформировался [[речевой аппарат]]. По данным антропологии основным признаком наличия речевого аппарата у ископаемого индивида является шиловидный отросток височной кости, он редко присутствует у черепов [[ардипитек]]ов и есть почти у всех черепов ранних ''Homo''. Речь определяется не только шиловидным отростком, но им в том числе, и он легко идентифицируется в ископаемых останках<ref>{{YouTube|NB1j20biCJs|Станислав Дробышевский: Возникновение морали у людей|logo=1}}</ref>. |
| |имена-собственные= | |
| |существительные=речёвка, речевик, речение, изречение
| |
| |прилагательные=речевой, речистый | |
| |глаголы=изречь, наречь | |
| |наречия=речисто | |
| |полн=речь | |
| }} | |
|
| |
|
| === Этимология ===
| | По мнению норвежских ученых Аре Бреана и Гейра Скейе появлению речи на ранних этапах эволюции ''[[Человек разумный|Homo sapiens]]'' предшествовала коммуникация с помощью нечленораздельных звуков музыкальной природы: [[ритм]]а, [[тембр]]а, простейших «мелодий» и тому подобных способов. Этому способствовало изменение строения черепа и пасти [[Гоминиды|гоминид]], связанное с развитием прямохождения{{sfn| Бреан, Скейе |2020|с= 24|name=}}. |
| От {{этимология:речь|да}}
| |
|
| |
|
| === Фразеологизмы и устойчивые сочетания ===
| | Ученые все больше склоняются к представлениям о долгой и многоступенчатой эволюции речи с ростом артикулированности, множественности слов и значения, усложнением языковых конструкций<ref>Бикертон Д. Язык Адама: как люди создали язык, как язык создал людей. М.: Языки славянских культур, 2012. Donald M. A Mind So Rare: The Evolution of Human Consciousness. New York: Norton, 2001.Розов Н. С. Происхождение языка и сознания. Как социальные порядки и коммуникативные заботы порождали речевые и когнитивные способности. Новосибирск: Манускрипт. 2022. 355 с.</ref>. Подъем на каждую ступень осуществлялся закономерно в связи с «самоодомашниванием»<ref>Беляев Д. К. О некоторых факторах эволюции гоминид // Вопр. философии, 1981. № 8. С. 69 –77.</ref>, [[Нормы морали|нормативностью]], климатическими изменениями, сменой [[Экологическая ниша|экологических ниш]], конструированием новых техноприродных ниш и формированием новых [[Социальный порядок|социальных порядков]]<ref>Розов Н. С....2022, с. 60–62. Boyd R., Richerson P. Not by Genes Alone: How Culture Transformed Human Evolution. Chicago University Press, 2004.</ref>. |
| * [[агитационная речь]], [[пламенная речь]]
| |
| * [[диалогическая речь]], [[монологическая речь]], [[полилогическая речь]] / [[групповая речь]]
| |
| * [[оборот речи]]
| |
| * [[о чём речь|о (об) чём речь]]
| |
| * [[письменная речь]], [[разговорная речь]], [[устная речь]]
| |
| * [[Речь Посполитая]]
| |
| * [[толкать речь|толкать (толкнуть) речь]]
| |
| * [[тронная речь]]
| |
| * [[фигура речи]]
| |
|
| |
|
| === Перевод ===
| | Согласно [[Эффект Болдуина|эффекту Болдуина]], генно-культурной коэволюции и культурного драйва вследствие массового направленного поведения и многоуровневого отбора менялись генные, нейронные, анатомические (гортань, дыхательные мышцы), психофизиологические (слуховые и речемоторные) структуры<ref>Boyd R., Richerson P. ...2004</ref>. |
| {{перев-блок|способность использовать естественный язык
| |
| |abq=
| |
| |ab=
| |
| |av=
| |
| |ave=
| |
| |agh=
| |
| |aja=
| |
| |ady=
| |
| |az=
| |
| |ay=
| |
| |ain=
| |
| |ain.kana=
| |
| |ain.lat=
| |
| |sq=
| |
| |als=
| |
| |ale=
| |
| |alt=
| |
| |en=[[speech]]
| |
| |ar=
| |
| |an=
| |
| |arc.jud=
| |
| |arc.syr=
| |
| |arn= | |
| |hy=
| |
| |asm=
| |
| |ast=
| |
| |af=
| |
| |bar=
| |
| |bm=
| |
| |eu=
| |
| |ba=
| |
| |be=[[мова]] (способность говорить, язык), [[маўленне]]
| |
| |bn=
| |
| |bg=
| |
| |bs=
| |
| |br=
| |
| |bua=
| |
| |cy=
| |
| |wa=
| |
| |hu=
| |
| |vep=
| |
| |hsb=
| |
| |vot=
| |
| |vo=
| |
| |wo=
| |
| |vro=
| |
| |vi=
| |
| |gag=
| |
| |haw=
| |
| |ht=
| |
| |gl=
| |
| |ze=
| |
| |kl=
| |
| |el=
| |
| |ka=
| |
| |gn=
| |
| |gu=
| |
| |gd=
| |
| |dar=
| |
| |prs=
| |
| |da=
| |
| |dv=
| |
| |ang=
| |
| |grc=
| |
| |sgs=
| |
| |zza=
| |
| |zu=
| |
| |he=
| |
| |yi=
| |
| |io=
| |
| |id=
| |
| |ia=
| |
| |iu=
| |
| |ik=
| |
| |ga=
| |
| |is=
| |
| |es=[[habla]]
| |
| |it=
| |
| |kbd=
| |
| |kk=
| |
| |xal=
| |
| |kn=
| |
| |kaa=
| |
| |krc=
| |
| |krl=
| |
| |ca=
| |
| |csb=
| |
| |qu=
| |
| |ky=
| |
| |zh=
| |
| |zh-tw=
| |
| |zh-cn=
| |
| |kom=
| |
| |koi=
| |
| |kok=
| |
| |kw=
| |
| |ko=
| |
| |co=
| |
| |xh=
| |
| |crh=
| |
| |ku=
| |
| |km=
| |
| |lad=
| |
| |lo=
| |
| |la=
| |
| |lv=
| |
| |lez=
| |
| |li=
| |
| |ln=
| |
| |lt=
| |
| |lmo=
| |
| |lb=
| |
| |mk=
| |
| |mg=
| |
| |ms=
| |
| |ml=
| |
| |mt=
| |
| |mi=
| |
| |chm=
| |
| |mdf=
| |
| |mo=
| |
| |mn=
| |
| |gv=
| |
| |nv=
| |
| |gld=
| |
| |nah=
| |
| |na=
| |
| |nio=
| |
| |nap=
| |
| |new=
| |
| |de=[[Sprache]] {{f}}, [[Sprechen]] {{n}}
| |
| |yrk=
| |
| |nl=
| |
| |dsb=
| |
| |no=
| |
| |oc=
| |
| |os=
| |
| |pa=
| |
| |pi=[[vācā]]
| |
| |fa=
| |
| |pl=
| |
| |pt=
| |
| |ps=
| |
| |pms=
| |
| |rap=
| |
| |rm=
| |
| |ro=[[vorbire]]
| |
| |sjd=
| |
| |sa=
| |
| |sc=
| |
| |se=
| |
| |sr=
| |
| |sr-l=
| |
| |scn=
| |
| |si=
| |
| |sd=
| |
| |sk=
| |
| |sl=
| |
| |slovio-c=
| |
| |slovio-l=
| |
| |so=
| |
| |chu.cyr=
| |
| |chu.glag=
| |
| |sw=
| |
| |tab=
| |
| |tl=
| |
| |tg=
| |
| |ty=
| |
| |th=
| |
| |ta=
| |
| |tt=
| |
| |tt.cyr=
| |
| |tt.lat=
| |
| |te=
| |
| |art=
| |
| |tpi=
| |
| |kim=
| |
| |tn=
| |
| |tyv=
| |
| |tr=
| |
| |tk=
| |
| |udm=
| |
| |ug=
| |
| |uz=
| |
| |uk=[[мова]] (способность говорить, язык), [[мовлення]]
| |
| |ur=
| |
| |fo=
| |
| |fi=
| |
| |fr=[[parole]]
| |
| |fy=
| |
| |fur=
| |
| |kjh=
| |
| |ha=
| |
| |hi=
| |
| |hr=
| |
| |rom=
| |
| |ce=
| |
| |cs=
| |
| |cv=
| |
| |sv=[[tal]], [[talförmåga]]
| |
| |cjs=
| |
| |sco=
| |
| |ewe=
| |
| |myv=
| |
| |eo=[[parolo]]
| |
| |et=
| |
| |jv=
| |
| |sah=
| |
| |ja=[[言語能力]] (gengonōryoku)
| |
| }}
| |
|
| |
|
| {{перев-блок|тот или иной вид, стиль языка, слог
| | Развитие способностей происходило благодаря каждодневным попыткам преодолевать взаимное непонимание через ритуалы переиначивания звуков и отгадывания их смысла <ref>Розов Н.С....2022, с. 143–149</ref>. На уровне повседневных коммуникаций отбирались речевые формы, также действовали индивидуальный отбор, половой отбор и межгрупповой отбор<ref>Розов Н. С....2022, с. 155–158</ref>. |
| |abq=
| |
| |ab=
| |
| |av=
| |
| |ave=
| |
| |agh=
| |
| |aja=
| |
| |ady=
| |
| |az=
| |
| |ay=
| |
| |ain=
| |
| |ain.kana=
| |
| |ain.lat=
| |
| |sq=
| |
| |als=
| |
| |ale=
| |
| |alt=
| |
| |en=
| |
| |ar=
| |
| |an=
| |
| |arc.jud=
| |
| |arc.syr=
| |
| |arn=
| |
| |hy=
| |
| |asm=
| |
| |ast=
| |
| |af=
| |
| |bar=
| |
| |bm=
| |
| |eu=
| |
| |ba=
| |
| |be=
| |
| |bn=
| |
| |bg=
| |
| |bs=
| |
| |br=
| |
| |bua=
| |
| |cy=
| |
| |wa=
| |
| |hu=
| |
| |vep=
| |
| |hsb=
| |
| |vot=
| |
| |vo=
| |
| |wo=
| |
| |vro=
| |
| |vi=
| |
| |gag=
| |
| |haw=
| |
| |ht=
| |
| |gl=
| |
| |ze=
| |
| |kl=
| |
| |el=
| |
| |ka=
| |
| |gn=
| |
| |gu=
| |
| |gd=
| |
| |dar=
| |
| |prs=
| |
| |da=
| |
| |dv=
| |
| |ang=
| |
| |grc=
| |
| |sgs=
| |
| |zza=
| |
| |zu=
| |
| |he=
| |
| |yi=
| |
| |io=
| |
| |id=
| |
| |ia=
| |
| |iu=
| |
| |ik=
| |
| |ga=
| |
| |is=
| |
| |es=
| |
| |it=
| |
| |kbd=
| |
| |kk=
| |
| |xal=
| |
| |kn=
| |
| |kaa=
| |
| |krc=
| |
| |krl=
| |
| |ca=
| |
| |csb=
| |
| |qu=
| |
| |ky=
| |
| |zh=
| |
| |zh-tw=
| |
| |zh-cn=
| |
| |kom=
| |
| |koi=
| |
| |kok=
| |
| |kw=
| |
| |ko=
| |
| |co=
| |
| |xh=
| |
| |crh=
| |
| |ku=
| |
| |km=
| |
| |lad=
| |
| |lo=
| |
| |la=
| |
| |lv=
| |
| |lez=
| |
| |li=
| |
| |ln=
| |
| |lt=
| |
| |lmo=
| |
| |lb=
| |
| |mk=
| |
| |mg=
| |
| |ms=
| |
| |ml=
| |
| |mt=
| |
| |mi=
| |
| |chm=
| |
| |mdf=
| |
| |mo=
| |
| |mn=
| |
| |gv=
| |
| |nv=
| |
| |gld=
| |
| |nah=
| |
| |na=
| |
| |nio=
| |
| |nap=
| |
| |new=
| |
| |de=[[Sprache]] {{f}}, [[Redeweise]] {{f}}
| |
| |yrk=
| |
| |nl=
| |
| |dsb=
| |
| |no=
| |
| |oc=
| |
| |os=
| |
| |pa=
| |
| |pi=
| |
| |fa=
| |
| |pl=
| |
| |pt=
| |
| |ps=
| |
| |pms=
| |
| |rap=
| |
| |rm=
| |
| |ro=
| |
| |sjd=
| |
| |sa=
| |
| |sc=
| |
| |se=
| |
| |sr=
| |
| |sr-l=
| |
| |scn=
| |
| |si=
| |
| |sd=
| |
| |sk=
| |
| |sl=
| |
| |slovio-c=
| |
| |slovio-l=
| |
| |so=
| |
| |chu.cyr=
| |
| |chu.glag=
| |
| |sw=
| |
| |tab=
| |
| |tl=
| |
| |tg=
| |
| |ty=
| |
| |th=
| |
| |ta=
| |
| |tt=
| |
| |tt.cyr=
| |
| |tt.lat=
| |
| |te=
| |
| |art=
| |
| |tpi=
| |
| |kim=
| |
| |tn=
| |
| |tyv=
| |
| |tr=
| |
| |tk=
| |
| |udm=
| |
| |ug=
| |
| |uz=
| |
| |uk=
| |
| |ur=
| |
| |fo=
| |
| |fi=
| |
| |fr=
| |
| |fy=
| |
| |fur=
| |
| |kjh=
| |
| |ha=
| |
| |hi=
| |
| |hr=
| |
| |rom=
| |
| |ce=
| |
| |cs=
| |
| |cv=
| |
| |sv=
| |
| |cjs=
| |
| |sco=
| |
| |ewe=
| |
| |myv=
| |
| |eo=
| |
| |et=
| |
| |jv=
| |
| |sah=
| |
| |ja=[[話し方]] (hanashikata), [[言葉のスタイル]]
| |
| }}
| |
|
| |
|
| {{перев-блок|звучащий язык; индивидуальная манера говорить
| | == См. также == |
| |abq=
| | {{Родственные проекты|Викисловарь=речь}} |
| |ab=
| | {{Кол|3}} |
| |av=
| | * [[Устная речь]] |
| |ave=
| | * [[Устная речь в письменной форме]] |
| |agh=
| | * [[Артикуляционный аппарат]] |
| |aja=
| | * [[Логопедия]] |
| |ady=
| | * [[Логорея]] |
| |az=
| | * [[Распознавание речи]] |
| |ay=
| | * [[Телефонный разговор]] |
| |ain=
| | * [[Лингвистика]] |
| |ain.kana=
| | * [[Психолингвистика]] |
| |ain.lat=
| | * [[Нейролингвистика]] |
| |sq= | | {{Конец кол}} |
| |als= | | == Примечания == |
| |ale=
| | {{примечания}} |
| |alt=
| |
| |en=
| |
| |ar=
| |
| |an=
| |
| |arc.jud=
| |
| |arc.syr=
| |
| |arn=
| |
| |hy=
| |
| |asm=
| |
| |ast=
| |
| |af=
| |
| |bar=
| |
| |bm=
| |
| |eu=
| |
| |ba=
| |
| |be=
| |
| |bn=
| |
| |bg=
| |
| |bs=
| |
| |br=
| |
| |bua=
| |
| |cy=
| |
| |wa=
| |
| |hu=
| |
| |vep=
| |
| |hsb=
| |
| |vot=
| |
| |vo=
| |
| |wo=
| |
| |vro=
| |
| |vi=
| |
| |gag=
| |
| |haw=
| |
| |ht=
| |
| |gl=
| |
| |ze=
| |
| |kl=
| |
| |el=
| |
| |ka=
| |
| |gn=
| |
| |gu=
| |
| |gd=
| |
| |dar=
| |
| |prs=
| |
| |da=
| |
| |dv=
| |
| |ang=
| |
| |grc=
| |
| |sgs=
| |
| |zza=
| |
| |zu=
| |
| |he=
| |
| |yi=
| |
| |io=
| |
| |id=
| |
| |ia=
| |
| |iu=
| |
| |ik=
| |
| |ga=
| |
| |is=
| |
| |es=
| |
| |it=
| |
| |kbd=
| |
| |kk=
| |
| |xal=
| |
| |kn=
| |
| |kaa=
| |
| |krc=
| |
| |krl=
| |
| |ca=
| |
| |csb=
| |
| |qu=
| |
| |ky=
| |
| |zh=
| |
| |zh-tw=
| |
| |zh-cn=
| |
| |kom=
| |
| |koi=
| |
| |kok=
| |
| |kw=
| |
| |ko=
| |
| |co=
| |
| |xh=
| |
| |crh=
| |
| |ku=
| |
| |km=
| |
| |lad=
| |
| |lo=
| |
| |la=
| |
| |lv=
| |
| |lez=
| |
| |li=
| |
| |ln=
| |
| |lt=
| |
| |lmo=
| |
| |lb=
| |
| |mk=
| |
| |mg=
| |
| |ms=
| |
| |ml=
| |
| |mt=
| |
| |mi=
| |
| |chm=
| |
| |mdf=
| |
| |mo=
| |
| |mn=
| |
| |gv=
| |
| |nv=
| |
| |gld=
| |
| |nah=
| |
| |na=
| |
| |nio=
| |
| |nap=
| |
| |new=
| |
| |de=[[Aussprache]] (произношение)
| |
| |yrk=
| |
| |nl=
| |
| |dsb=
| |
| |no=
| |
| |oc=
| |
| |os=
| |
| |pa=
| |
| |pi=
| |
| |fa=
| |
| |pl=
| |
| |pt=
| |
| |ps=
| |
| |pms=
| |
| |rap=
| |
| |rm=
| |
| |ro=
| |
| |sjd=
| |
| |sa=
| |
| |sc=
| |
| |se=
| |
| |sr=
| |
| |sr-l=
| |
| |scn=
| |
| |si=
| |
| |sd=
| |
| |sk=
| |
| |sl=
| |
| |slovio-c=
| |
| |slovio-l=
| |
| |so=
| |
| |chu.cyr=
| |
| |chu.glag=
| |
| |sw=
| |
| |tab=
| |
| |tl=
| |
| |tg=
| |
| |ty=
| |
| |th=
| |
| |ta=
| |
| |tt=
| |
| |tt.cyr=
| |
| |tt.lat=
| |
| |te=
| |
| |art=
| |
| |tpi=
| |
| |kim=
| |
| |tn=
| |
| |tyv=
| |
| |tr=
| |
| |tk=
| |
| |udm=
| |
| |ug=
| |
| |uz=
| |
| |uk=[[вимова]] (произношение)
| |
| |ur=
| |
| |fo=
| |
| |fi=
| |
| |fr=
| |
| |fy=
| |
| |fur=
| |
| |kjh=
| |
| |ha=
| |
| |hi=
| |
| |hr=
| |
| |rom=
| |
| |ce=
| |
| |cs=
| |
| |cv=
| |
| |sv=
| |
| |cjs=
| |
| |sco=
| |
| |ewe=
| |
| |myv=
| |
| |eo=
| |
| |et=
| |
| |jv=
| |
| |sah=
| |
| |ja=[[話し言葉]] (hanashikotoba)
| |
| }} | |
|
| |
|
| {{перев-блок|разговор, беседа
| | == Литература == |
| |abq=
| | * {{Статья |
| |ab=
| | |автор = [[Арутюнова, Нина Давидовна|Арутюнова Н. Д.]] |
| |av=
| | |издание = [[Большая российская энциклопедия]] |
| |ave=
| | |заглавие = Речь |
| |agh=
| | |ссылка = https://old.bigenc.ru/linguistics/text/3508251 |
| |aja= | | |место = М. |
| |ady=
| | |год = 2015 |
| |az=
| | |том = 28 |
| |ay=
| | |страницы = 456—458 |
| |ain=
| | |ref = Большая российская энциклопедия |
| |ain.kana=
| | }}{{недоступная ссылка|url=https://old.bigenc.ru/linguistics/text/3508251|id=20190213010137|accessdate=2023-04-01}} |
| |ain.lat=
| | * {{книга |автор=[[Выготский, Лев Семёнович|Выготский Л. С.]] |заглавие=Мышление и речь |ссылка=https://www.marxists.org/russkij/vygotsky/1934/thinking-speech.pdf |викитека= |ответственный=Под редакцией и со вступительной статьёй В. Колбаковского |издание= |место=М. |издательство=Государственное социально-экономическое издательство |год=1934 |страниц=326 |тираж=10000 |ref=Выготский }} |
| |sq=
| | * {{книга |автор=[[Жинкин, Николай Иванович|Жинкин Н. И.]] |заглавие=Речь как проводник информации |ссылка= |викитека= |ответственный= |издание= |место=М. |издательство=Наука |год=1982 |страниц=159 |тираж=6000 |ref=Жинкин }} |
| |gsw=
| | * {{книга |автор=[http://old.ivanovo.ac.ru/faculties/item/718-nikolaev-aleksej-ivanovich Николаев А. И.] |часть=Значение понятий «речь» и «язык» в литературе |ссылка часть=http://listos.jimdo.com/филология/николаев-а-и-основы-литературоведения/значение-понятий-речь-и-язык-в-литературе/ |заглавие=Основы литературоведения |ссылка= |викитека= |ответственный=учебное пособие для студентов филологических специальностей |место=Иваново |издательство=ЛИСТОС |год=2011 |страниц=255 |isbn= |тираж= |ref=Николаев }} |
| |ale=
| | * [[Розов, Николай Сергеевич|Розов Н. С.]] [https://nsu.ru/filf/rozov-language-2022-about.htm Происхождение языка и сознания. Как социальные порядки и коммуникативные заботы порождали речевые и когнитивные способности.] Новосибирск: Манускрипт. 2022. 355 с. |
| |alt=
| | * {{книга |автор=Аре Бреан, Гейр Ульве Скейе |заглавие=Музыка и мозг. Как музыка влияет на эмоции, здоровье и интеллект. |оригинал= Are Brean, Geir Olve Skeie. Musikk og hjernen. Om musikkens magiske kraft og fantastiske virkning på hjernen. |издательство= Альпина Паблишер |год= 2020|место = М.| страниц= 295|isbn= 978-5-9614-2536-9 |ref=Бреан, Скейе}} |
| |en=[[speech]], [[conversation]]
| |
| |ar= | |
| |an=
| |
| |arc.jud=
| |
| |arc.syr=
| |
| |arn=
| |
| |hy=
| |
| |asm=
| |
| |ast=
| |
| |af=
| |
| |bar=
| |
| |bm=
| |
| |eu=
| |
| |ba=[[телмәр]]
| |
| |be=[[мова]], [[маўленне]] (говорение) | |
| |bn= | |
| |bg= | |
| |bs= | |
| |br= | |
| |bua= | |
| |cy= | |
| |wa= | |
| |hu= | |
| |vep= | |
| |hsb= | |
| |vot=
| |
| |vo= | |
| |wo=
| |
| |vro=[[kynõq]], (''доклад'') [[iistkynõq]]
| |
| |vi= | |
| |gag= | |
| |haw= | |
| |ht= | |
| |gl= | |
| |ze= | |
| |kl= | |
| |el=
| |
| |ka= | |
| |gn= | |
| |gu= | |
| |gd= | |
| |dar=
| |
| |prs=
| |
| |da= | |
| |dv=
| |
| |ang=
| |
| |grc=
| |
| |sgs=
| |
| |zza=
| |
| |zu=
| |
| |he=
| |
| |yi=
| |
| |io=
| |
| |inh=
| |
| |id=
| |
| |ia=
| |
| |iu=
| |
| |ik=
| |
| |ga=
| |
| |is=
| |
| |es=[[habla]]
| |
| |it=[[parola]] | |
| |yo= | |
| |kbd= | |
| |kk= | |
| |xal= | |
| |kn= | |
| |kaa= | |
| |krc= | |
| |krl=
| |
| |ca= | |
| |csb= | |
| |qu= | |
| |ky= | |
| |zh= | |
| |zh-tw=
| |
| |zh-cn=
| |
| |kom=
| |
| |koi=
| |
| |kok=
| |
| |kw=
| |
| |ko=[[연설]]
| |
| |co= | |
| |xh= | |
| |crh= | |
| |kum= | |
| |ku= | |
| |ckb= | |
| |km= | |
| |lad= | |
| |lbe= | |
| |lo= | |
| |la= | |
| |lv= | |
| |lez= | |
| |li=
| |
| |ln=
| |
| |lt=
| |
| |lmo=
| |
| |lb=
| |
| |mk=
| |
| |mg=
| |
| |ms=
| |
| |ml=
| |
| |mt=
| |
| |mi=
| |
| |chm=
| |
| |mdf=
| |
| |mo=
| |
| |mn=
| |
| |gv=
| |
| |nv=
| |
| |gld=
| |
| |nah=
| |
| |na=
| |
| |nio=
| |
| |nap=
| |
| |new=
| |
| |de=[[Gespräch]] (разговор, беседа), [[Besprechung]] (обсуждение, беседа), [[Rede]]
| |
| |yrk= | |
| |nl=
| |
| |dsb=
| |
| |no=
| |
| |oc=
| |
| |os=
| |
| |pa=
| |
| |pap=
| |
| |fa=[[سخنرانی]], [[کلام]], [[صحبت]], [[گفتار]], [[سخن]]
| |
| |pl=
| |
| |pt=
| |
| |ps=
| |
| |pms=
| |
| |rap=
| |
| |rm=
| |
| |ro=[[vorbă]]
| |
| |sjd=
| |
| |sa=
| |
| |sc=
| |
| |se=
| |
| |sr=
| |
| |sr-l=
| |
| |scn=
| |
| |si=
| |
| |sd=
| |
| |sk=
| |
| |sl=
| |
| |slovio-c=
| |
| |slovio-l=
| |
| |so=
| |
| |chu.cyr=
| |
| |chu.glag=
| |
| |sw=
| |
| |tab=
| |
| |tl=
| |
| |tg=
| |
| |ty=
| |
| |th=
| |
| |ta=
| |
| |tt=
| |
| |tt.lat=
| |
| |ttt=
| |
| |te=
| |
| |bo=
| |
| |tir=
| |
| |art=
| |
| |tpi=
| |
| |kim=
| |
| |tn=
| |
| |tyv=
| |
| |tr=
| |
| |tk=
| |
| |udm=
| |
| |ug=
| |
| |uz=
| |
| |uk=[[розмова]] (разговор, беседа), [[бесiда]] (беседа)
| |
| |ur=
| |
| |fo=
| |
| |fi=
| |
| |fr=[[parole]]
| |
| |fy=
| |
| |fur=
| |
| |kjh=
| |
| |ha=
| |
| |hi=
| |
| |hr=[[govor]] {{m}}
| |
| |rom= | |
| |ce= | |
| |cs=
| |
| |cv=
| |
| |sv=[[tal]], [[samtal]] | |
| |cjs= | |
| |sco= | |
| |ewe= | |
| |myv= | |
| |eo=[[paroli|parolo]] | |
| |et=[[kõne]], (''доклад'') [[ettekanne]]
| |
| |jv=
| |
| |sah=
| |
| |ja=[[話]] (hanashi), [[談話]] (danwa) | |
| }} | |
|
| |
|
| {{перев-блок|публичное устное выступление
| | == Ссылки == |
| |abq=
| | {{BC}}{{rq| |
| |ab=
| | {{плохое оформление|дата=2010-01-25}} |
| |av=
| | {{стиль статьи|дата=2010-01-25}} |
| |ave=
| | {{нет сносок|дата=2014-10-05}} |
| |agh= | | {{переработать|дата=2016-06-13}} |
| |aja= | |
| |ady=
| |
| |az=
| |
| |ay=
| |
| |ain=
| |
| |ain.kana= | |
| |ain.lat=
| |
| |sq=
| |
| |als=
| |
| |ale=
| |
| |alt=
| |
| |en=[[speech]]
| |
| |ar=
| |
| |an=
| |
| |arc.jud=
| |
| |arc.syr=
| |
| |arn=
| |
| |hy=
| |
| |asm=
| |
| |ast=
| |
| |af=
| |
| |bar=
| |
| |bm=
| |
| |eu=
| |
| |ba=
| |
| |be=[[прамова]]
| |
| |bn=
| |
| |bg=
| |
| |bs=
| |
| |br=
| |
| |bua=
| |
| |cy=
| |
| |wa=
| |
| |hu=
| |
| |vep=
| |
| |hsb=
| |
| |vot=
| |
| |vo=
| |
| |wo=
| |
| |vro=
| |
| |vi=
| |
| |gag=
| |
| |haw=
| |
| |ht=
| |
| |gl=
| |
| |ze=
| |
| |kl=
| |
| |el=
| |
| |ka=
| |
| |gn=
| |
| |gu=
| |
| |gd=
| |
| |dar=
| |
| |prs=
| |
| |da=
| |
| |dv=
| |
| |ang=
| |
| |grc=
| |
| |sgs=
| |
| |zza=
| |
| |zu=
| |
| |he=
| |
| |yi=
| |
| |io=
| |
| |id=
| |
| |ia=
| |
| |iu=
| |
| |ik=
| |
| |ga=
| |
| |is=
| |
| |es=[[discurso]]
| |
| |it=
| |
| |kbd=
| |
| |kk=
| |
| |xal=
| |
| |kn=
| |
| |kaa=
| |
| |krc=
| |
| |krl=
| |
| |ca=
| |
| |csb=
| |
| |qu=
| |
| |ky=
| |
| |zh=
| |
| |zh-tw=
| |
| |zh-cn=
| |
| |kom= | |
| |koi=
| |
| |kok=
| |
| |kw=
| |
| |ko=
| |
| |co=
| |
| |xh=
| |
| |crh=
| |
| |ku=
| |
| |km=
| |
| |lad=
| |
| |lo=
| |
| |la=
| |
| |lv=
| |
| |lez=
| |
| |li=
| |
| |ln=
| |
| |lt=
| |
| |lmo=
| |
| |lb=
| |
| |mk=
| |
| |mg=
| |
| |ms=
| |
| |ml=
| |
| |mt=
| |
| |mi=
| |
| |chm=
| |
| |mdf=
| |
| |mo=
| |
| |mn=
| |
| |gv=
| |
| |nv=
| |
| |gld=
| |
| |nah=
| |
| |na=
| |
| |nio=
| |
| |nap=
| |
| |new=
| |
| |de=[[Rede]] (речь), [[Vortrag]] (выступление, доклад)
| |
| |yrk=
| |
| |nl=
| |
| |dsb=
| |
| |no=
| |
| |oc=
| |
| |os=
| |
| |pa=
| |
| |pi=
| |
| |fa=
| |
| |pl=
| |
| |pt=
| |
| |ps=
| |
| |pms=
| |
| |rap=
| |
| |rm=
| |
| |ro=[[discurs]]
| |
| |sjd=
| |
| |sa=
| |
| |sc=
| |
| |se=
| |
| |sr=
| |
| |sr-l=
| |
| |scn=
| |
| |si=
| |
| |sd=
| |
| |sk= | |
| |sl=
| |
| |slovio-c=
| |
| |slovio-l=
| |
| |so=
| |
| |chu.cyr=
| |
| |chu.glag=
| |
| |sw=
| |
| |tab=
| |
| |tl=
| |
| |tg=
| |
| |ty=
| |
| |th=
| |
| |ta=
| |
| |tt=
| |
| |tt.cyr=
| |
| |tt.lat=
| |
| |te=
| |
| |art=
| |
| |tpi=
| |
| |kim=
| |
| |tn=
| |
| |tyv=
| |
| |tr=
| |
| |tk=
| |
| |udm=
| |
| |ug=
| |
| |uz=
| |
| |uk=[[промова]]
| |
| |ur=
| |
| |fo=
| |
| |fi=
| |
| |fr=[[discours]]
| |
| |fy=
| |
| |fur=
| |
| |kjh=
| |
| |ha=
| |
| |hi=
| |
| |hr=
| |
| |rom=
| |
| |ce=
| |
| |cs=
| |
| |cv=
| |
| |sv=[[yttrande]]
| |
| |cjs=
| |
| |sco=
| |
| |ewe=
| |
| |myv=
| |
| |eo=
| |
| |et=
| |
| |jv=
| |
| |sah=
| |
| |ja=[[演説]] (enzetsu), [[スピーチ]] (supīchi)
| |
| }} | | }} |
|
| |
|
| === Библиография ===
| | [[Категория:Речь| ]] |
| | | [[Категория:Психические процессы]] |
| <!-- Служебное: -->
| |
| {{improve|ru|примеры|гиперонимы}}
| |
| {{Категория|язык=ru|Речь|}}
| |
| {{длина слова|4|ru}}
| |
Ошибка скрипта: Модуля «hatnote» не существует.{{#if: | }}
Файл:2000 03 18 Steven Hassan at Leo J. Ryan Education Foundation.ogv
Речь — исторически сложившаяся форма общения людей посредством языка и предложений, создаваемых на основе определённых правил.
Процесс речи предполагает, с одной стороны, выражение мыслей языковыми (речевыми) средствами, а с другой стороны — восприятие языковых конструкций и их понимание. Речь считается видом словесной (вербальной) коммуникации.
Таким образом, речь представляет собой психолингвистический процесс, форму существования и использования человеческого языка.
Возникновение речи
Речь (членораздельная речь) появилась в ходе эволюции человека между 1,7—2 миллиона лет назад, у первых Homo — именно в это время сформировался речевой аппарат. По данным антропологии основным признаком наличия речевого аппарата у ископаемого индивида является шиловидный отросток височной кости, он редко присутствует у черепов ардипитеков и есть почти у всех черепов ранних Homo. Речь определяется не только шиловидным отростком, но им в том числе, и он легко идентифицируется в ископаемых останках<ref>Шаблон:YouTube</ref>.
По мнению норвежских ученых Аре Бреана и Гейра Скейе появлению речи на ранних этапах эволюции Homo sapiens предшествовала коммуникация с помощью нечленораздельных звуков музыкальной природы: ритма, тембра, простейших «мелодий» и тому подобных способов. Этому способствовало изменение строения черепа и пасти гоминид, связанное с развитием прямохожденияШаблон:Sfn.
Ученые все больше склоняются к представлениям о долгой и многоступенчатой эволюции речи с ростом артикулированности, множественности слов и значения, усложнением языковых конструкций<ref>Бикертон Д. Язык Адама: как люди создали язык, как язык создал людей. М.: Языки славянских культур, 2012. Donald M. A Mind So Rare: The Evolution of Human Consciousness. New York: Norton, 2001.Розов Н. С. Происхождение языка и сознания. Как социальные порядки и коммуникативные заботы порождали речевые и когнитивные способности. Новосибирск: Манускрипт. 2022. 355 с.</ref>. Подъем на каждую ступень осуществлялся закономерно в связи с «самоодомашниванием»<ref>Беляев Д. К. О некоторых факторах эволюции гоминид // Вопр. философии, 1981. № 8. С. 69 –77.</ref>, нормативностью, климатическими изменениями, сменой экологических ниш, конструированием новых техноприродных ниш и формированием новых социальных порядков<ref>Розов Н. С....2022, с. 60–62. Boyd R., Richerson P. Not by Genes Alone: How Culture Transformed Human Evolution. Chicago University Press, 2004.</ref>.
Согласно эффекту Болдуина, генно-культурной коэволюции и культурного драйва вследствие массового направленного поведения и многоуровневого отбора менялись генные, нейронные, анатомические (гортань, дыхательные мышцы), психофизиологические (слуховые и речемоторные) структуры<ref>Boyd R., Richerson P. ...2004</ref>.
Развитие способностей происходило благодаря каждодневным попыткам преодолевать взаимное непонимание через ритуалы переиначивания звуков и отгадывания их смысла <ref>Розов Н.С....2022, с. 143–149</ref>. На уровне повседневных коммуникаций отбирались речевые формы, также действовали индивидуальный отбор, половой отбор и межгрупповой отбор<ref>Розов Н. С....2022, с. 155–158</ref>.
См. также
Шаблон:Родственные проекты
Шаблон:Кол
Шаблон:Конец кол
Примечания
Шаблон:Примечания
Литература
Ссылки
Шаблон:BCШаблон:Rq