https://camokathomelab.servebeer.com/mediawiki/index.php?action=history&feed=atom&title=%D0%97%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%BD_%D0%99%D0%B5%D1%80%D0%BA%D1%81%D0%B0_%E2%80%94_%D0%94%D0%BE%D0%B4%D1%81%D0%BE%D0%BD%D0%B0 2026-07-18T16:37:11Z История изменений этой страницы в вики MediaWiki 1.45.3 https://camokathomelab.servebeer.com/mediawiki/index.php?title=%D0%97%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%BD_%D0%99%D0%B5%D1%80%D0%BA%D1%81%D0%B0_%E2%80%94_%D0%94%D0%BE%D0%B4%D1%81%D0%BE%D0%BD%D0%B0&diff=34259&oldid=prev 2025-11-03T20:09:32Z

<p>lang= в cite web</p> <p><b>Новая страница</b></p><div>&#039;&#039;&#039;Зако́н Йе́ркса — До́дсона&#039;&#039;&#039; в [[психология|психологии]] утверждает, что наилучшие результаты достигаются при средней интенсивности [[мотивация|мотивации]]. Существует определённая граница, за которой дальнейшее её увеличение приводит к ухудшению результатов.<br /> <br /> [[Йеркс, Роберт|Роберт Йеркс]] и {{iw|Додсон, Джон Диллингхем|Джон Додсон||John Dillingham Dodson}} в [[1908 год]]у установили: чтобы научить животных проходить [[лабиринт]], лучше подходит средний уровень мотивации (она задавалась интенсивностью ударов тока)&lt;ref&gt;{{cite web|url=http://www.viriya.net/jabref/the_relation_of_strength_of_stimulus_to_rapidity_of_habit-formation.pdf |title=Yerkes R. M., Dodson J. D. The relation of strength of stimulus to rapidity of habit-formation //Journal of comparative neurology and psychology. — 1908. — Т. 18. — С. 459—482. |lang=en|archive-url=https://web.archive.org/web/20160112161928/http://www.viriya.net/jabref/the_relation_of_strength_of_stimulus_to_rapidity_of_habit-formation.pdf |archive-date=2016-01-12 |access-date=2025-11-03|url-status=live}}&lt;/ref&gt;.<br /> <br /> Известно, чтобы осуществлялась [[деятельность]], необходима достаточная мотивация. Однако, если мотивация слишком сильна, увеличивается уровень активности и напряжения, вследствие чего в деятельности (и в поведении) наступают определённые разлады, то есть эффективность работы ухудшается. В таком случае высокий уровень мотивации вызывает нежелательные [[эмоция|эмоциональные]] реакции (напряжение, волнение, [[стресс]] и т. п.), что приводит к ухудшению деятельности.<br /> <br /> [[Эксперимент]]ально установлено, что существует определённый [[оптимум]] (оптимальный уровень) мотивации, при котором деятельность выполняется лучше всего (для данного человека, в конкретной ситуации).<br /> <br /> Для задач различной трудности максимальная результативность достигается:<br /> <br /> * для сложных задач — при слабой мотивации (при 2—3 по 10-балльной шкале),<br /> * для средних — при средней (около 5),<br /> * для простых — при высокой (7—8 и даже выше)&lt;ref&gt;Экспериментальная психология / Ред.-сост. П. Фресс, Ж. Пиаже. М.: Прогресс, 1975, С. 120—125.&lt;/ref&gt;.<br /> <br /> == Примечания ==<br /> {{примечания}}<br /> <br /> == Литература ==<br /> * {{публикация|заглавие=Экспериментальная психология|год=1975|часть=Оптимум мотивации|ссылка часть=http://flogiston.ru/library/piazhe1|ответственный=под ред. П. Фресса и Ж. Пиаже|место=Москва|издательство=Прогресс|выпуск=5|страницы=119—125}}<br /> <br /> == Ссылки ==<br /> * [http://psi.webzone.ru/st/331100.htm Законы Йеркса — Додсона // Психологический словарь]<br /> <br /> {{Внешние ссылки}}<br /> [[Категория:Законы психологии|Йеркса — Додсона]]<br /> [[Категория:Именные законы и правила|Йеркса — Додсона]]</div>

imported>Fuxx